第九章 调任
..第九章调任 在医院里将养了一周，周硕总算是出院了。 让他没想到的是，在他住院的这段时间里，李祉竟然来看过他好几次。 自从解开了心结，不再为何悠悠的死自责，周硕也不再封闭自己的感情。他的心仿佛又活了过来一般，开始憧憬爱情，开始做好恋爱的准备，习惯于接受和付出爱意。 这种感觉很奇妙，他越来越觉得自己的心态和心理年龄开始与这个身体融合，充满了朝气和重新开始人生的跃跃欲试。不再是困在一个四十岁没有成家的老男人角色里，躲在远处看戏的幽灵；而是一个充满自信的二十四岁活生生的年轻人，正在经历自己的人生； 周硕出院后，先回家擦了遍身体，刀伤还没好利索，胳膊伤口不能沾水。不过万幸没有伤到筋骨，不会留下什么后遗症。 在家休息了一天，料理了一下个人卫生，第二天周硕骑着久违的大二八早早的来到了学校。 “赵老师早、金老师早、刘老师早啊！”周硕笑着和办公室里的同事们打着招呼。 “呵、呵呵，周老师你也早！” 几个老师面色怪异的和他打着招呼，然后本来热闹的办公室里便突然安静了下来，尴尬的气氛开始在屋子里蔓延。 “周老师啊，你有没有听到什么传言？”坐在他旁边的金多多悄声的问周硕。 周硕正在纳闷自己是不是哪里做得不对，怎么所有人都怪怪的，闻言连忙反问道：“传言？什么传言？” “就是……就是……”金多多踌躇了半天，到底抵不过她八卦的天性，慨然道：“哎呀，就是你公开课评价不过关的传言啊，听说教育局下来调令，要把你调到职业高中去任教呢！” “哦！这事儿啊——”周硕心想果然该来的还是躲不掉，到底走到了这一步。他摇了摇头头说道：“没听说过。” 要是放在一周前，他还有心要争取一下。自己的宏图大业还没有开始，老师这份工作还是有帮助的。不过放到了现在，周硕已经觉得无所谓了。大不了另起炉灶就是，干嘛去挡住别人的前途呢？ 与其逞一时之意气，不如顺其自然吧。自己问心无愧，那些虚名，不要也罢。 这时距离期末考试只有最后两个星期了，他又休息了一周，计算机课的时间早就被文化课的老师们瓜分干净，倒也乐得一时清闲。 上课时间一到，周硕和往常一样，一个人躲到了计算机机房里，看到这些小伙伴心情顿时就好了起来。 时间匆匆而过，到了午休时间，周硕从机房里出来走出教学楼，正见到一辆桑塔纳从校外开了进来。 高文迪已经一早站在了校门口，亲自拉开了车门。教育局的王主任款款的下了车，和高文迪两双手紧紧的握在了一起。两人寒暄一阵之后，高文迪满面春风的将王主任迎走了。 周硕站在一旁看了一会儿，苦笑着摇了摇头，转身回了教师办公室。 还没等他进办公室，十多个学生从他身后就追了上来。 “周老师！” “快来，周哥在这里！” 周硕回头一看，原来是计算机兴趣小组的同学们，一个个的脸上都充满了焦急。 一个星期没见，周硕也怪想念这些学生的，高兴的问道：“你们怎么都来了？中午吃饭了没？” “哎呀老师，都什么时候了，你还想着吃饭！”打头的学生喊道：“一会儿高文迪就要来宣布你的调令了，你怎么一点都不着急呀！” 他耸了耸肩，无奈的说道：“如果真的要把我调走，也是领导的安排，我有什么办法……” “那老师你想走吗？你舍得我们吗？”一个学生挤到前面来问道。 周硕听到这句话，愣了愣。说真的，和这些学生的感情已经过了二十年，要说还剩下多少，真的说不准。何况他重生以来，也没有和他们接触多长时间，最多也就是看到这一张张熟悉的脸，有些亲切感吧。 他不是感觉不到这十几个学生对他的感情，但是对他们来说朝夕相处的周老师，已经二十年没有和他们见过面了。实在很难说，周硕有多强的动力会为了他们留下来。 “舍得吗？”周硕自问。看到孩子们渴望的眼神，他真的说不出来要抛弃他们的话。 他举起手，摸着一个个孩子的头，美好的回忆也一起涌了上来。 韩自强，他已经开始学习汇编了，对数据结构非常的有悟性。 李秀琳，她能用basic做像素画，虽然386糟糕的图像处理能力限制了她的才华，但是她的艺术水平并没有被埋没。 刘绅仪，对dos系统非常熟悉；刘宝海，动手能力强，计算机硬件吃的透；费长荣，这个小胖子的程序非常有灵性； …… 他们每个人都很有天赋，他们信赖我，依靠我，仰慕我。 周硕站在他们中间，扪心自问：我要把这些好苗子都拱手让给一个无能的教师吗？让他们的人生或许就此陷入平凡？ 他攥紧了拳头，用力的否定道：不，我可以的。我能给他们一个更好的未来，能带着他们给与更多人美好的未来。如果我能改变何悠悠的命运，那么我就一定也能改变他们的。 人如果能够摆脱生存必须的低层次需求，那么就会去追求精神上的越，进而去达成体现自我的社会价值。这就是著名的马洛斯需求理论。有的人通过积聚财富来体现自己的人生价值，有的人通过攥取权力来一展胸中的抱负，有的人通过扬名立万来满足受人瞩目的虚荣。 那么也一定有人选择帮助和奉献，来找到这个社会属于自己的位置。 这种人傻吗？傻。但是他们真实存在。 周硕不敢说自己是个好人，他也自私、也贪婪、也懒惰，只是他还有唯一的一个优点，他还有一颗没有麻木的心。可以被感动、被激励，会去回应别人爱护的心。 一如这些爱着他的孩子们。 “老师也舍不得你们——”周硕微笑的回答。 “那我们去找校长，不行就去找教育局局长，把老师留下来！” “对！对！不能让周老师走！” “调走周老师我们就罢课！” “去教育局堵门！” 周硕连忙举起双手压了压，假装生气道：“越说越离谱，你们好好学习就是对老师最大的支持了。至于我是走是留，这是老师和学校的事情，你们不要乱掺和，知道吗？” “哦，那老师你可要努力争取呀！”见到周硕生气，同学们只好有些不甘心的说道。 “放心吧，老师不会丢下你们的。” 好不容易将一群孩子劝了回去，周硕回到办公室还没吃上几口饭，就有人找上了门来。 “周老师，教务主任叫你去他办公室一趟。” 周硕答应下来，赶紧胡乱的爬楞了两口饭，起身向外面走去。 到了教务主任办公室门口，他深吸一口气。心想：看来到最后还是要争一争，为了自己，也为了孩子们。 教务主任的办公室大概有十多个平方，一套办公桌背阳摆在窗户下面。办公桌前面左右靠墙摆了两套沙，门口对着的是一个铁皮文件柜，墙上挂着不知是谁写的：“厚德载物”四个字毛笔书法。 周硕敲了敲门然后推门进来，高文迪和教育局王主任正并排坐在左侧的沙上，茶几上摆着两个茶杯，正袅袅的散着热气。 “小周来啦，来，坐吧。”见到周硕进来，高文迪站起来迎了他一下。 周硕先道了谢，安静的在右侧的单人沙上坐了下来。 王主任正眼也没看他一眼，一手托着茶杯，用杯盖撇了撇浮起来的茶叶，缓缓的喝了口茶。好像对着空气一样的问道：“知道叫你来是什么事情吗？” 周硕无所谓的笑了笑，说道：“不知道。” 王主任抬头瞧了他一眼，又低头把茶杯放回茶几上，好像看多了会污染自己眼睛似的。 “经过上级单位考虑，你的教学质量不太合适在二高中任教，决定将你调到一职高去。清楚了吧？” 周硕摊了摊手，不解的说道：“不是太清楚，请问上级单位是怎么判断我的教学质量的？” “这个嘛——”王主任撮了下牙花子，支支吾吾的说道：“这是有标准的，总之呢，你的考核成绩不是很好。” 周硕看这王主任打官腔的样子就知道，今天的局面肯定是要不和谐啦，谁也别想给谁留个体面了，还是撕破脸刺刀见血吧。 于是逼问道：“那我总可以看看我的考核评语吧？我觉得作为一个老师，我在二高中是认真完成了教学任务的。如果考核有什么不合理的地方，我保留提起行政复议的权力。” 王主任眯着眼瞪了他一眼，不客气的哼道：“对你的考核和调动是组织的意见，你有什么权力质疑？至于那什么行政复议，你想去就去好了。别忘了，你连教师资格证都没有，能让你在二高中当一个学期的老师，已经很照顾你了！”