《教育感杂》

    孩子的学习积极性不高，主要是学习中得不到成就感和乐趣，心理得不到满足，看不到希望，一写字就被批评不规范、一考试就嫌分数低，一留头发就说二不垮伍，甚至吃点蛋挞，鸡翅和关东煮都会被家长以爱和关怀的名义取消。长此以往孩子处在一种负气压下，视学校为监狱，自然就没有了学习的热情。因此，作为父母首先对孩子学习的要求不要太严格，不要拿孩子与别人比，而是善于鼓励、肯定自己的孩子，其次以孩子的兴趣点、取得的点滴进步来激发孩子学习的主动性和热情，这样可以让孩子不只是为了考试而学习，更是为了学习而学习。

    兴趣是孩子最好的老师，而父母是孩子兴趣的引路人。

    1.孩子的行为大多是依附于情绪，也就是喜欢的事就多做点，不喜欢的事就不愿意做。很少像父母一样有“理性思考”能力。

    2.我们都说兴趣是最好的老师，但孩子的兴趣也是需要靠父母引导和激发的，父母带给孩子的世界越丰富，就越可能早点寻找到孩子真正的兴趣和特长。

    3.但需要注意的是，几乎很少有孩子真的能在某种方面找到情有独钟的兴趣，大多数孩子最大的兴趣还是玩耍，手机，游戏，所以大人要做的更多的是帮助孩子拥有一个良好的童年，拔苗助长反而适得其反。

    在叶誉尧教育中，时常也有力不从心的感觉，首先要调整好自己心态，才能更好教导孩子