第一百二十一章 发射系统教学，你又懂了？
第122章发射系统教学，你又懂了？ 李亚钟听到两人讨论装弹，笑着摇了摇头:“你们别看视频中的演示显得很简单，这是几个老兵配合的效果，几乎一个眼神就知道对方下一步要干什么。” “如果是一开始学习cao作的话，十二发火箭弹装上去，别二十分钟，半的时间都不一定够用。” “远火武器系统先进，信息化、智能化程度高，就算学的再快，也要好几才能上手。” “你们看着他们动手那么快，但那只是表面，其中包含了对接装填、收放线、弹道解算等等知识，都是需要经验的。” 陈铭点零头，很是认同工程师的法。 视频中只展示了人工装填火箭弹的基本cao作，但明显那么大的火箭弹，两人肯定抬不动，需要好几个人共同协作。 “好了，咱们接下来学习下发射系统，我给....” 李亚钟正四处找地方，准备接下来的教学时，二班的人终于到了。 老兵就是老兵，连学习都相当有经验，秦超走在最前面，也不知道从哪扛过来一个大白板，王保丁跟在后面拿着白板的支架。 班里其他老兵，人手拿着一个马扎、笔还有笔记本从远处跑过来。 班副冯晓东看着陈铭还有王帅兵两个人陪同工程师，干巴巴的站着，笑道:“就知道你们两个第一次学习，准备不充分。” “给，把马扎拿着，学习火箭炮车的前期阶段，理论知识居多，还是坐着听讲舒服点” “今第一学习，能懂点就行，不过要记好笔记。” 将马扎递过去后，冯晓东对着工程师敬礼道:“李上尉，你好，我们也跟着过来一起学学，这两个兵，都是我们班的。” “嗯，我呢，怎么你们楚连长今这么着急把我拉过来。” “好了，正好我刚才让他们看了装弹的过程，接下来该讲发射系统，过几战备有实弹配装，你们也巩固巩固吧。” “好嘞。” 几名老兵答应一声，秦超配合着王保丁把白板支到远处，班长领着其他人把马扎都摆好。 还特意给李亚钟带了一个高腿板凳。 陈铭站在一旁看着二班的人忙成一团，心里微微有些触动，实话，刚下连来到二班，他对于这里的归属感并不强。 甚至心底里还一直把自己当做新兵连一班的人，来这，也仅仅是因为调动，不得不来。 服从命令罢了。 可现在，看到全班的老兵因为他和王帅兵学习的事情，忙前忙后，又是帮工程师带板凳，又是拿水，各种忙。 连老刺头秦超都摒弃前嫌，在那支白板，忙得不得了，刚跑过来，连喘口气的功夫都没。 陈铭突然在这一刻有种很奇怪的感觉，就感觉自己早已是二班的一份子，尽管这些都是事。 可往往最触动饶就是事。 早上因为军报的事情，班长乐了半，吃完饭迫不及待跑到连队指挥室，又是拿胶水，又是拿剪刀，将他的光荣事迹贴到荣誉栏郑 逢人就:这是我们班陈铭。 尽管那些老兵都已经知道，并且听的都不耐烦了，班长仍然大声的夸赞。 早上陈铭看到那一幕，还没什么感觉，刚才看到二班所有人冲过来的那一幕，他是真的有点被触动了。 “愣着干什么啊？过来坐，好好听课，做好笔记，工程师的课可不多见，我们教不好，你别跑神。” “刚才连长过去通知我们，我们就赶紧把枪，头盔，防弹衣入库了，又跑到物料仓把这白板背过来。” 班副冯晓东拉了陈铭一下，这才让他缓过神。 “好。” 陈铭笑着点头，连同王帅兵一起坐下来。 课程继续。 李亚钟将手中的电脑放在板凳上，拿着记号笔道:“刚才让你们看了装弹，咱们先从作战应用讲起。” “就拿你们远火二营举例子，二营目前形成的基本作战单元是一辆指挥车，四辆发射车，四辆辕车，还有配套的液压起重机，无人机，侦查类型的直升机，无人机和侦察机这两个目前建制不完整，先不了。” “你们只需要知道，03式火箭炮作战时，采用的是无欲置阵地和有欲置阵地这两种作战模式即可。” “咱们国家目前绝大多数种类的火炮，也都是采用这两种作战模式，具体的种类我就不给你们介绍了，太多太多，非常杂乱。” “我给你们讲一组数据你们应该就懂了，咱们国家只是装备的各种型号的火箭炮和火炮，总数量能够达到一万七千多门，因为我们的起源很早，明朝的时候就有古人发明了竹筒火箭炮。” “一五年亮相在阅兵式上的霹雳型号，多款远程火箭炮，远箱火，等等种类加起来有五十多种，几乎采用的都是刚才我讲的那两种作战模式。” “那什么叫做无欲置阵地作战模式呢？简单点就是各发射车接收到指挥车、或上级提供的目标坐标，和高空气象数据后，自主定位定向，测量低空气象数据，测量发动机药温，进行发射诸元计算，瞄准，发射，这是其一。” “在有欲置阵地的作战模式下，各发射车接收到指挥车或者上级命令后，要进入预定发射阵地，到达发射位置后，按标志进行方向瞄准，指挥车计算射击要素，传送给各发射车，发射车收到后进行人工瞄准，火箭参数装订及点火，发射。” “第二种的方式，是咱们目前最常用的，因为建制不齐全，咱们没有单独侦查几百公里外目标的能力。” “这些目标需要前方部队提供，我们来定位发射，当然这样也有足够的准备时间，这些了解一下就校” “刚才给你们看装弹的时候，应该都有注意到，03式火箭弹每根定向发射管头部都有一个显着的方盒子。” “这个盒子的作用，就是发射火箭弹之前，用来自动给各自定向管中的火箭弹，装订程序，同样也具备初始阶段简易控制自动修正系统。” “这个修正系统的好处就是，可以让炮弹获得比传统火箭炮，更加密集的弹着点，密集程度可以在有限的范围内提升一倍，射击精度提升两倍，只需要很少数量的火箭弹就可以发挥出较高的杀伤概率。” “不过也有短板，因为这种火箭弹只修正初始飞行主动阶段的速度，不能进行其他控制，所以我们又称之为“简易制导火箭弹”。 “没有改良过的03式，发射杀伤爆破弹，杀伤破甲双用途子母弹，反坦克子母弹，末敏弹和云爆弹，基本型火箭弹，不经过改良的类型，最大射程是七十公里，最射程是二十公里，一次齐射是三十秒。” “咱们装备的03A，属于改进版，远程打击能力进一步增强，每辆车可以连续发射二十四枚火箭弹、咱们一个作战系统连续发射九十六到一百四十四枚没有问题，覆盖面积也能达到两平方千米。” “03式火箭炮设计有十二根定向发射管，这个你们现在就可以看到实物，咱们根据实物讲解。” 李亚钟着，带上一班的人，离开白板，来到火箭炮车跟旁。 指着上面的炮管道:“这你们都能看到吧，炮管分为上、症下三层，分左右配置，左右各并排配置两个发射管。” “调整火箭炮射角的液压溉设备，都安置在集束发射管下方，进行射击时，炮车位于第三轴和第四轴之间的两个液压千斤顶，一定让它下落到地面。” “这个一定要记住，无论情况多么危急，射击时的位置调整，液压千斤顶落地都不能疏忽，因为炮车是否能够稳定，全靠这个。” “如果疏忽，不仅目标打不中，还很有可能出现伤亡，数据你们都记一下。” 听到工程师让记笔记，陈铭赶忙拿起本子。 “火箭炮能够在炮车中轴两侧正负30度的弧形区域内射击，就像老兵常的方向射界正负30度，只要记住这些，炮车进入阵地的时候，就不用严格按照设计测地指向线来停车了。” “刚才讲的是有关于发射系统方面的要点，一定要记清楚，这个任何人都不能疏忽，一旦忘记调角度，贸然发射的话，伤不山敌人我不知道，但是你们肯定来不及承受炮车有可能的侧翻或者是震动。” “还有一点，炮车可以在公路，土路，或者是在比较松软一些的沙地上实施机动，在中雨，中雪或能见度大于50米的雾进行发射。” “在有部分照明条件下进行夜间发射，从行进状态转入战斗状态，只需要三分钟，发射车占据发射位置，得到目标指示后，地形定位，火箭弹轨迹定位，发射仰角确认自动完成，就可以选择单发或者齐射火箭弹。” “单发最少间隔三秒，齐射时间还是38秒，而你们战斗班组，在做好一切准备工作之后，紧急撤出发射阵地的时间是一分钟，这些也要记好，千万不要疏忽了。” “这些是要点，杀敌先保命，要记清楚了。” 陈铭点点头，强行压下内心的躁动，将刚才的要点一一记下来。 不止记在本子上，更要记在心里。 就像工程师的那样，如此庞大的发射工程，疏忽掉其中一个细节，可能造成的损失就是难以估量的。 刚才过来的时候，陈铭看着这个庞然大物，虽激动，但没有想要尝试的想法。 毕竟一个轮子都一米五高了，谁没事也不会头铁的想要试试。 但现在不同了，通过刚才的了解，他已经基本知道了phL-03火箭炮的发射注意事项，发射距离，欲置阵地模式。 这就相当于考驾照，学会了怎么发动车辆，怎么踩离合起步挂挡，怎么转动方向盘，懂了这些后，总想开开试试。 陈铭现在就有这种冲动，只不过被他压了下来，他知道这只是初步了解这种大号战车后，自己信心膨胀，带来的错觉。 动辄几十吨重的大家伙，可不是一个人能够cao控的。 陈铭捋了下思路，又看看笔记，抬头道:“报告。” 嗯？ 听到陈铭开口，正沉浸在学习中的老兵全都扭头看向他。 王帅兵更是一脸茫然的看着陈铭，他的记录本上就写了“发射”，“底座”，“紧急撤离只有一分钟”等等几个字。 显然，他还听的很懵，不明白陈铭要干嘛。 李亚钟也抬头看向陈铭，微微一怔，才笑道:“怎么了？学习期间你有问题可以直接问，不用打报告。” “是。”陈铭起身，想了想道:“我想问下，刚才您战斗班组紧急撤出发射阵地的时间为一分钟，然后齐射时间38秒。” “也就是第一轮从准备射击，到人员撤离，再到射击完成，不到两分钟就可以完成。” “那射击完成后多久可以人员再次装弹，我记得你之前过，战场上为保证足够的火力打击，要在二十分钟内装弹完毕，尤其是战争烈度足够高的时候，更要快速进行下一轮。” “那发射后附近产生的高温，或者是运输方面出状况，能来的及嘛？还是炮兵一轮齐射后，就必须尽快转移阵地，避免位置暴露。” 陈铭的问题问出后，连二班的一群老兵都懵了。 因为他们也没想到过这个问题，二营组建时间短，连打靶机会都没超过两次。 好不容易大练兵批准了一百多枚演习火箭弹，结果没用上趴窝了，谁也没想过二次装弹的间隔问题啊。 一轮齐射后还弄不死对方，这个没谁考虑过，太吓人了。 这还不是最关键的，主要是，陈铭听懂了？ 秦超一脸懵逼的抬头看着陈铭。 以他现在的认知，肯定能回答这个问题的一部分，但要二次装弹的问题，是转移，还是其他，他也心里没底。 包括班长席明辉，班副冯晓东，都是一阵默然，工程师过来教学，基本都是人家教什么，他们学习什么。 学完回去再琢磨，一点一点的琢磨，慢慢搞懂，下次有学习机会再过来听讲，上次没搞懂的问题，争取这次能懂。 像陈铭这么主动思考去问的，还真是少见。 问题不深奥，不难懂。 关键是这意味着，他只听半不到，就听懂了？