一百六十九.生死格斗
段国栋几时吃过这样的亏,双眼冒火,顿时发飙,不再忍让,转守为攻,左手一招小缠腕叼住日本学员拳头,大喝:“看招！”右手一记手刀挟着掌风切在其颈动脉部位,把日本学员当场砍晕。 所有人愣了一会后,教官带头鼓掌,外国学员反应尤为强烈。除中国学员外,当日的日本陆士还有一些其他东南亚国家的留学生。 两名日本学员上前朝段国栋鞠躬,向他提出挑战,态度诚恳,眼里却流露出傲慢。 段国栋心想,反正头发打湿了,干脆下水奋力一搏,日本人总不能因为伤了他们学员而把老子遣送回国。于是点头作答。 教官示意那个在班上格斗水平拔尖的大个子日本学员与段国栋对练。日本学员摆出柔道格斗架势,教官说,为公平起见,先让段桑休息两分钟。 段国栋盘退坐地调息,暗想对付办法。他来日本后研习过柔道,“柔道”,在日语中是“柔之道、温柔的方法”的意思。但如从字面意义来理解这种搏斗技巧,那就大错特错！ 柔道起源于一种古代日本武士空手搏斗的技术:柔术。比赛允许使用窒息或扭脱关节来制服对手。明末清初中国浙江人陈元斌于1963年去日本帮助创建此道,日本人将他的踢、打、摔,拿等动作融入其中。 段国栋想,人家摆明用柔道格斗,自己总不好上去几快拳砸得他满脸开花,他决定用中国擒拿手对付日本柔道。擒拿手属于中国拳术之一,特点主要是不用兵器,只采用空手格斗技术,利用人体关节、xue道,要害部位的弱点,使对手产生剧痛或失去反抗能力而束手就擒。 两分钟后,段国栋起身随便站了个姿势迎接挑战。舅舅教他的擒拿手讲究身无定形,脚无定位,手无定式,随心所欲,见招拆招。 双方谨慎地试探几招后,日本学员突然凶狠地扫出一腿,使出柔道足技中的“内谷”,欲把对手挑翻后摔在地上。 段国栋连忙闪身相避。柔道功夫深者一腿可扫断树桩,他不敢硬接。 趁他立足未稳,日本学员飞身扑来,将他拦腰抱住往上拱。段国栋知道他要使出柔道中的“大腰”技法,想把自己背在背上再摔出去,立即使了个“千斤坠”稳住身体,右手捏拳中指关节凸出拳面猛击其胸骨下端的“剑突”部位,此部位是骨组织与软骨组织的交界处。日本学员负痛撤手,段国栋借机还了一招别腿摔。 日本学员熟练躲过,抓住段国栋的双手往后便倒。他使出的是柔道常用的绝招“舍身技”,主动背部倒地,在对手将被拖倒的瞬间,足蹬其腹部可把对手蹬飞丈把远。 段国栋挣脱不掉,只得被动往旁边倒去。他避开了蹬腿,仍被巨大的惯性拽翻在地。 日本学员压在他身上,用衣服狠狠绞住了他脖子,力道渐渐加大。日本学员用上了柔道“绞技”,此技可用手臂或衣服勒住对手颈部令其窒息。 段国栋被勒得头晕眼黑,呼吸急促,第一次切身体会到了柔道的厉害,感觉生命正离他远去。此时,他只要用手拍击垫子表示认输便可结束格斗。 观战的人群中引起sao动,学员们把目光投向教官。教官脸上毫无表情,不动声色。搏斗的人失去反抗能力或认输之前,他是不会叫停的。 段国栋残存的意识倔强地想,老子偏不认输,你不仁也别怪老子不义！用仅剩的气力提膝猛顶对手裆部,手指拼命掐住其前臂内、外关xue位。 日本学员一声嚎叫,手劲顿缓。段国栋深吸了口气,翻过身来使出一招“扭腕压臂”。 几乎是死里逃生的他使出的这招擒拿手用上了全部力气,还巧借了对手的重力。但闻“咔嚓”一声脆响,日本学员右肩关节被扭脱,痛呼失声扑倒在地。 段国栋接着单膝跪在日本学员背上,手紧紧抓住其右臂。 场外人群鸦雀无声,教官脸色陡变,格斗对练规矩一方丧失反抗能力另一方不应继续攻击,欲上前制止。在人们惊讶的目光中,段国栋手足并用,迅速一压一推一抖,又是“咔嚓”一声,日本学员脱臼的肩关节已被他复位。 两人从地上爬起来,教官宣布段国栋获胜,周围爆起热烈的掌声。 此后,班上的日本学员对段国栋恭恭敬敬,经常请他喝日本清酒,向他讨教中国功夫。在日本生活一段时间后,他深深了解到了日本人的双重人格:这些岛国国民自狂而又自卑;信佛而又嗜杀;注重礼仪而又野蛮残暴;追求科学而又坚持迷信;欺压弱者而又顺从强者,等等。 学校为留学生安排了日语课,语言老师叫百川和子,是一位漂亮性感的日本女子,圆脸杏眼,身材丰满,笑面如花。和其他冷面教官不同,她待学员温柔而彬彬有礼。百川和子穿着做工精细、用料考究,花色各异的和服飘动的曼妙身影是校园一道美丽的风景线,中国学员私下说她象中国的唐朝美女。 日语文字和中文有不少共通之处,但发音完全是两回事,且语速较快。上语言课时学员们听得聚精会神,望着百川和子漂亮性感阖动的口形一眼不眨,课堂气氛相当活跃,讨论发言争先恐后。学员们把声音悦耳、香味袭人的百川老师叫自己提问看作是对自己的奖励与宠幸。在这所日本陆士出现了一种奇怪的现象,语言课竟成了不少留学生的最爱。 段国栋惊喜地发现,格斗课击败日本学员后,百川和子老师让自己课堂提问的次数多了,且经常在答疑之后还送上一句夸奖:“中国学生,哟西！”不时课后还向自己讨教几句中文,令自己受宠若惊、其他同学羡慕嫉妒不以。 一天小雨,段国栋不喜欢打伞,径自从宿舍走去教室上课。半道上发现雨停了,身边飘来一阵熟悉的香风。 ()