第四章：正式上课

    拿到试卷以后，B班几乎所有的学生都在第一时间拿着卷子回到自己的房间，开始一边翻阅书本一边试着做着试题。

    试题只能采用帝国通用的普通铅笔或者特制水性笔书写，这两种笔的握法让用惯了毛笔的贾修十分头疼，陌生的握笔方式，加上一点都看不懂的试题，这让贾修差点奔溃在房间里。

    三份试卷中，仅有几道题目是一致，三份试卷中需要去做的内容并没有想象中的那么多，也就是说三周之后的第二试炼会有相似的题目夹杂在试卷中。

    “可是，里面的题目我现在一道都不会做，我听艾玛老师说过不能请教二年级的前辈，可没说不能请教同年级的学生们呐。”贾修想到了一个点子。

    正巧的是，A班的孙伯符和周公瑾走到他的房门口，孙伯符打开贾修的房门，对正坐在桌子前看着书本的贾修说：“贾兄已经回来了吗？我们正准备玩一个很新颖的游戏，正好缺人所以先回来看看有没有谁在房间里，你若是有空要不要一起来？”

    “很抱歉我还有点事情，希望能够尽快解决掉。”贾修委婉的拒绝了伯符的邀请。

    伯符很诧异地看着贾修，心想：这家伙怎么了？回来的那么早居然还有事情没有解决掉？

    周公瑾视线迅速扫到贾修桌子上摆放的书本和三张纸，上面似乎写着上面东西，公瑾也是好奇，他走到了贾修的身旁，将手撑在桌子上，低头看着桌子上的纸头。看了数秒，他寻思了一下，问贾修：“贾兄，请问你正在做的题目是从何而来，这上面的内容我是一点都看不懂啊。”

    “这三份试卷是我们班的老师给我们的，周兄和孙兄难道没有吗？”

    “这就奇怪了，我们A班的老师在给我们完成了第一试炼之后，只是告诉我们明天要上什么课，要我们到时候准备点什么，没有给我们任何东西，而且这三份试卷以我们现在的水平，估计短时间内还没办法做。”周公瑾通过初步观察对桌子上摆放的三份的整体难度进行了一番简单的评估，再仔细地深入观察，又有了一番新的突破，他抬起了撑住桌子的那只手，将手握成拳头，好像有点把握似地对说道：“只看这三份卷子的话，它们之间的难度几乎是差不多的，而且还有很多一模一样的题目，估计这三份试卷之间存在着某种联系，应该是以某个区间进行选择性的出题的。”

    周公瑾真是厉害，不仅在短时间内就看出三份试卷之间存在一样的题目，还能联想到三份试卷是以同一个区间进行出题。

    贾修不禁对周公瑾感到无比佩服，但在同时他也产生了一个疑问：为什么B班的学生会有这三份试卷。这让他百思不得其解，但也不知道其他两个班级是否也有老师在第一试炼结束之后发放试卷，说不定他们会在第二试炼开始以前，也就是这三周之内的任意时间。

    为此他寻思良久，就连第二天在课堂上他也在想这个问题。

    课上，老师讲完了一段书本上的内容以后，就让学生们回答问题。“我就随便抽一个同学来回答问题好了，贾修同学……请你站起来好吗？”

    “哦，哦哦……”贾修一愣一愣地站起身，不知是什么情况。

    “刚才我讲过，法兰47年的时候法兰帝国学院开始对外招收学生，最初是靠着大帝国附属国的名号，作为唯一对外招收学生的学院，法兰帝国学院的计划得到法兰帝国的大力扶持，而在法兰帝国从大帝国附属国的名下脱离出去以后，依然能够招收国外的学子发展至今。下面请问你，我刚才说到过的法兰帝国的独立是在那一年？”负责上第一堂课的老师是专门负责A班的导师，法兰帝国历史课老师达莫尔。

    贾修没有认真听课，不可能知道老师说的内容，正想翻书查阅，手刚伸过去才发现自己的书虽然打开着，但翻阅在其他页面上。

    刚开始上课的时候，贾修就没怎么在意地把书随便翻到一个位置，现在可好，唯一能够知道答案的方法没了。现在在课堂上他也不可能那么明目张胆地翻阅书本去找答案。

    “是多少年呢？贾修同学？”达莫尔老师催促着贾修。

    贾修虽然默不作声，低头不语，但他现在的内心已经是焦急万分了，心想：完了，第一天上课就出洋相这是要闹哪样啊？怎么办，多少年？是多少年来着？

    就在贾修不知所措之际，他听到了有人用手指敲击桌子的声音，声音很轻，不过在这氛围安静的教室里，这种声音还是很明显。

    不过站在讲台前的老师不为所动，想必是不把这敲桌子的声音当回事，当普通的学生特有的不良恶习给无视了。贾修可不那么认为，他心想：从上课到现在虽然老师讲了不少时间我也在想事情，没有听到这个声音，但是从我站起来到现在我才听到从教室的某一处传来的声音，只是恶习的话应该不会那么巧合。

    贾修对于这敲桌子的声音还蛮期待的，他略微将视线朝着声音发出的方向移去，只看到坐在自己左手边的艾利欧正用自己的手指轻轻地敲击着桌子。敲击的位置边上就是艾利欧的书本，贾修仔细一看，上面赫然写着“法兰55年”一排大字，像是读书的时候特意标注的一样。这对于贾修来讲，就好像是专门为自己标注的答案一样。

    书上所写的“法兰55年”，贾修想也不想，视线转移到达莫尔老师的身上，说道：“是法兰55年，法兰55年的时候，法兰帝国正式宣布独立。”

    “恩，正确，不过你想的时间实在是太长了，坐下吧。”达莫尔老师似乎也没有注意到贾修身旁艾利欧告诉贾修答案这件事情，他只是继续开始讲自己的课，“……法兰帝国从此开始能够在世界立足，而法兰帝国学院的招生计划也没有收到影响，反而因为国家独立的缘故，更多的国家愿意送固定年龄的年轻学子到我们学校……”

    达莫尔老师只是认真地上着他的课，他不知道贾修在坐回到座位上以后，朝着艾利欧望了一眼，而艾利欧则微笑着朝着贾修点了点头。

    第一节课下课以后，贾修站起身走到艾利欧的座位旁，为刚才在困境中出手相助对他表示感谢：“刚才真是得救了，我欠你一份人情。”

    “瞧你说的，我们现在可是同班同学，有什么事情互相关照一下也是应该的。刚才看你在上课的时候就一直不专心听讲，不仅仅在刚上课的时候无精打采，连书也是瞎翻的，就怕老师在上课的时候突然抽到你回答问题，所以预先想好了对策，就怕你没有注意到老师先注意到，好在老师没有发现，不过看你从上课之前就一直无精打采的，是不是在想什么心事呢？”

    “那倒没有，估计是昨天晚上熬夜在研究题目，导致睡眠不足没有精神。”贾修总不能说他在想为什么老是会布置三份试卷给他们做的事情吧，他随便找了个理由，想搪塞过去。

    艾利欧也接受了贾修的解释，用关心的语气对他说：“还是不要一开始就那么拼比较好，昨天我拿到试卷回到房间里也只是看了一会儿，之后就放在一边不管了，反正有三周时间呢。”

    贾修觉得艾利欧的做法也对，可他从艾利欧的话中认为艾利欧还不知道三份试卷存在一样题目这件事情，也就是说艾利欧还没有仔细地审视过那些卷子。

    “哦，总之刚才上课时候的那件事情先谢谢你了，等过两天有空的时候我请你到学校外面吃一顿吧。”

    “欸~，也不用这么夸张啦。好吧，我期待着那一天的到来。”嘴上是这么说的，艾利欧心里则是在想：为什么今天不行呢？今天下午只有一节课，之后还有很多时间的，出入校门的时间也应该很充足。

    在学院制定的《法兰帝国学院学生规章制度》中，有一条是“允许学院内的学生在休息时间出入校门，出入校门期间，学生需要随身携带证明自己学员身份的学生证。但凡是住宿于学院中的学生，需要在规定时间内进入学院，如不能在规定时间内进入学院，按照学院规章制度，给予【警告处分】。”学院的大门会有人从早晨5点钟开始一直到夜晚10点看守，一到晚上十点，负责看守大门的人会将大门关闭，一直到早晨5点才开门，而在早晨5点到夜间10点的这段时间里，学生可以凭借自己的学生证出入大门，门卫会对学生的身份出入日期和时间进行登记。

    听起来很复杂，学院方面的不辞辛劳只是为生活在学院里的学生能够更加安全放心舒服的过日子，被这么一说，反倒是他们对待出校门的那些学生就没有那么细心了。

    中午的时候，学生们集中在食堂用餐。这里并不是学生们考虑的唯一的用餐地点，一些下午没有课的学生会选择外出就食，由于学院里的学生数量并不多，在食堂里很少会出现拥挤现象，学生们也不用刻意地去抢占座位用餐。

    贾修坐在靠近角落的地方用餐，从他专心吃饭的状态来看，他对这里的饮食习惯已经习惯不少，正式上课的第一天的午饭也是格外的好吃。

    “我能做这里吗？”就在贾修专注吃饭的时候，他听到从身旁传来高贵冷艳的说话声。

    “可以……”贾修抬头一看，对方是一个金发的少年，穿着和自己一样的蓝色制服。贾修没有见过那人，觉得对方会不会是比自己高一年级的前辈。

    那个金发少年优雅地坐在了贾修对面的位置，有礼貌地对贾修说：“抱歉，打扰你吃饭了。”

    “不，没有。”虽然对方说话的态度十分虔诚，但只看外貌的话，贾修又感到一份不安。

    只见金发少年拿起勺子，舀了一勺盘子里的米饭，举到嘴边又犹豫片刻，将勺子放到盘子上，他好奇地问贾修：“看你的制服颜色，你是一年级B班的学生吧，今年一年级的学生居然还有人单独行动的，在这个学院里就没有你一国的朋友吗？”

    “啊……那个啊……”贾修被对方问的有些心虚，他不知道对方这么问是有什么意思，而对方是比自己高一个年级的学生，即使考虑他只是二年级B班的学生，二年级B班也是二年级的学生，而且那头金发在法兰可是贵族的象徵，贾修心想：这一定不是简单的提问。

    贾修思考了一下，说道：“他们因为下午没有课，都去外面吃饭了。”

    “这样啊，真不好意思问了些奇怪的问题。”最后居然只是平常的对话。

    下午上完第一天的最后一节课，教室里只留下贾修和艾玛老师两人。艾玛老师似乎正在为整理上课用的材料而忙碌着，下午的一节课是由艾玛老师上的作战课程，可能是所讲的内容过于详细，她用了很多的资料来对学生进行说明。

    贾修一看教室里只剩下艾玛老师一人，心想：不如趁现在问个明白吧。

    他壮着胆子，走到讲台前。

    “啊，你还没走吗？”艾玛老师注意到了他。

    贾修将原本要向艾玛老师问的问题说了一遍，又利用A班的两个朋友所说的事情，借题发挥进一步问道：“先生，此乃作弊行为，我认为这样做很不道德，这对其他班级的学生来讲不公平吧？”

    被贾修一说，艾玛的脸上露出了尴尬的表情：“叫我先生的话有点……叫小姐应该好点吧。”

    “对不起，请你不要误会，这是一种习惯。先生是我们那里对教书的人的一种称呼方式，和这里的老师一样。”

    “哦，你说的事情呢……”艾玛老师想了想说道，“这所学院的理念是希望所有的学生能够通力合作，共同进退和提升。但是我们导师可不一样，特别是接待你们这些一年级初来乍到的新生的导师，大家背地里可是互相针锋相对。我的作法不可取，那只是你的想法太天真，你知道这几年这些老师为了自己做了些什么吗？A班的老师是负责在测验的时候出题，也就是说但凡一到考试，最有利的就是A班，老师的上课进度靠前复习的针对性都不一样；C班的老师专挑学生，C班是全部一年级人数最少的班级，一个班只有七人，每个班级本来分配的学生是一样多的，经过这个班的老师一调整，就变成现在这个样子；D班的老师会在考试的时候放宽考场纪律，现在你知道了吧，而且我的目的也并不是单纯的针对测验，具体的你自己体会就好。”

    被艾玛老师一说，贾修无言以对，他竟然不知道该怎么说下去，因为他对整个学院确实知道的不多。