第一百八十三章 封建迷信

    窗外的老头听着苏潇潇的话眉头渐渐皱起，来回踱步想了想，神情一松。

    小苏说的也没错，这是一种文化，怎么能说是封建迷信！

    管他呢，老子的学校不说那些！

    苏潇潇一开始备课的时候还是有些犹豫的。

    担心说龙这个字会造成封建迷信，但想了想，说文化本来就绕不过龙！

    在我国，龙本来就无处不在。

    天上有龙星，地下有龙脉。古代的类书中和龙有关的名词不下数百，龙本来就代表我国的一种文化。

    所以她才想第一节课，教他们画龙。

    苏潇潇拿起几块粉笔，一边说着关于龙的故事，一边手上不停的开始画着龙。

    她这也不是一时兴起，她的教案早就备好了，无论做什么，她总是喜欢事先做点计划，凡事豫则立，不豫则废。

    她备好课后仔细斟酌了一下，觉得这也是可以做的。

    一方面是军区比较开明。

    另一方面，她也可以说是教他们一个成语故事，画龙点睛。有借口便好，心黑的人看什么都是黑的，也不用过于在意。

    再者，另一角度想，她这样也是在帮助孩子们破除封建迷信。

    龙又如何，还不是人创作的，再厉害又如何，还不是在他们的笔下，任他们化成什么样子。

    只要你愿意，画一条蛇也可以说是龙，封建迷信这东西，信则有，不信则无。

    要是有家长说自己不尊重，会受惩罚云云，那才是封建迷信，一批一个准。

    虽然她来到这里可以说是有些神神鬼鬼的，但二十多年的科学教育不是开玩笑的。

    她还是不信这个，总的来说，就是报有敬意并远离。

    再说，这说不定是另一种科学呢，遇事不决，量子力学。

    我国人嘛，从来都不信这个，嘴上说的信苍天信鬼神，拜佛求道进庙烧香的。

    可实际上呢。

    我们的神是自己封的，天漏了是自己补的，洪水来了是自己治的。

    西方的神是用来忏悔的，我国的神是用来办事儿的，在东海淹死就把东海填平，被太阳暴晒就把太阳射下来，神要是不干人事儿，那屠神者也不在少数。

    斧头劈开的天地间，到处是不愿做奴隶的人。

    苏潇潇依着后世强大的文化自信，对祖国的幼苗灌输着尽量适合他们的养料。

    都说她们这一代是垮掉的一代，可她们的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信是哪一代都比不过的。

    她们更追求个性，也更早认知自我，对这个国家，远比他们想的更加热爱，对国家的认同感，也比任何一代都要强。

    她们记事以来就是奥运，然后就是高铁，航天，登月，航母，核潜艇，雪龙号，战斗机……看到我国跟各个国家领土之争的强硬，知道我们的武器能到达世界的任何地方，清楚我们的国富民强。

    我们昂首立于世界。

    当初怂过又怎么样，论年纪，外面的再不济得喊声爷爷，论拳头，五常又如何，照样能打个遍。

    所以她们这一代有时也发自内心觉得。

    我国不需要复兴，我国生来伟大，我们每一个人都应该骄傲。

    如果不是她学过历史，如果不是她真的来到这个世界，体会到了这个世界……

    她可能还是不知道为什么要复兴……

    她一直觉得国家本来就厉害，她也以为每个人都是这样的。

    来到这里，才发现，现在的国人并不自信。

    苏潇潇叹气，唉，现在说这个都是白说，拳头不够硬就是没底气。

    苏潇潇抛开这个不谈，和他们说着一些关于龙的形容。

    最后还现场给他们来了一个画龙点睛。

    当然，最后龙还是在那里，没有飞走。

    也或许，早就飞走了，飞到每一个人的心里……

    一节课上完，有些沉闷的铃声响起。

    苏潇潇有些意犹未尽的止住了嘴，让他们往画纸上写好名字，再让班长把上课时候给他们发的纸收了回来。

    收拾好就准备转身离开。

    刚走了几步，就被班长同学叫住了。

    “老师，你不布置作业吗？”

    苏潇潇看着他那眼巴巴的眼神有些茫然。

    这……这么爱学习的吗？

    高红娃也上前几步凑了过来，“对啊，苏老师，我们想跟你学画画，我们也想挣稿费，我们愿意多学一点的，您就多教我们画一些吧！”

    苏潇潇恍然大悟。

    班长被她这直白的话闹了个红脸，“也不一定是这么想，老师你一周才上一节课，多多少少留点作业嘛！”

    苏潇潇面对他们这要求又不知道该从何说起。

    按照一周一节课的进度，学个三年都不一定能学成什么，更别提稿费了。

    她是准备教他们简笔画的，若真的一板一眼的开始教授绘画技巧，比如叫他们画几何体，比如货真价实上手画素描，不说对于小学生来说行不行。

    就说这纸和专用的画笔都弄不到手，画着也太别扭了。

    就算用粉笔画的素描画，可班里的粉笔又太少，学校也不一定乐意。

    不过他们想学，还是可以教一些浅显的，如果有好苗子愿意往这里发展，她也是可以提供帮助的。

    “那这样吧，大家也知道我画的是小人书嘛，小人书不仅有画，还有故事，大家这一周就想个小故事，或者是从生活中发现一个小故事，画成连环画的样子，交上来。”

    “篇幅也不用太长，能讲个小故事就行，画画的质量也不用太高，能表达清楚就行。”

    “到时候你们提前一天，找个家属区的同学给我就行，可以吗？”

    苏潇潇问过来的这两个同学。

    “好！到时候老师会教我们吗？”班长认真点头。

    “会，如果时间来得及就都说一下，我也会找几个不错的，让同学们展示一下。”

    苏潇潇想了想说道。

    这也算是给他们增加趣味活动了，他们每天只有语文和算术两门课，一上上一天，确实可以给他们增加点活力。

    “好！谢谢老师！”

    “嗯，如果画的不好的话，把故事讲好也是好的，综合评分嘛！到时候会有奖励哦！我这次给你们准备了铅笔，你们记得跟同学们说好。”

    “好！”两人对视一眼，齐刷刷的笑了起来。

    “真乖！老师走了，下周见！”

    苏潇潇见他们也没了什么事，摆摆手就走了。

    “老师再见！”

    “老师常来看我们！”

    不少扒门缝扒窗户的同学冲着苏潇潇大喊，走了两步苏潇潇也是被同学们突如其来的热情吓了一跳。

    小家伙们，还挺有活力……

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