172 成绩滑落

    没有多久我自己做了一套英语的单元测试题，阅读理解都错了一半。题做得还慢，错误率还极高。

    等英文老师在课堂讲解那套习题的时候，我发现原来最近学到的英文生词我几乎都没有记牢。天呐我是越来越懒，越来越不像话。

    也不光是英语，我觉得数学也越来越吃力起来，数学老师布置的课后作业，我竟然看了半天找不出解题思路来。都快到上课时间了，我才勉强把题做完。

    但不幸的是，作业发下来之后我整整错了两道题。之前从来没有过这种情况，之前的数学作业，老师基本都是批着:对勾，对勾，对勾，对勾，对勾，“优”的。

    现在错了两道，最后的评语只是一个非常潦草的“中”字。

    盖媛媛有一次跑到我们班来借我的数学作业，我用手臂捂着作业，无奈地对她说：“我，我也没有做完。”

    盖媛媛吃惊万分地说：“怎么可能？你学习这么好，怎么会没有写完。”

    我咬咬嘴唇，不知道说什么好？盖媛媛只能满怀失望地回到自己教室。

    我也曾怀疑是不是数学越来越难了，不只我一个人做得慢？但是我去数学课代表那里问过，鲁菲菲，冯雪毅，伍迪，陆枫他们作业还是交得超级快啊。天呐这不是数学作业的问题，那是我的问题啊。

    过了几天，数学老师让我们做了一次数学单元试题测试。我在考场上使劲浑身解数，累得满头大汗，考试结果出来了之后，我只考了92分。满分150分啊。我平时都130左右的啊。差一点也考120啊。

    数学课代表把试卷发到我手上的时候，我拿着试卷手都抖起来了。

    我心里想，完了，我再也不是一个学习好的同学了，我已经成了一名学习很一般的学生了。

    但我心里还是存有一丁点的侥幸，我希望大家考得都不好。那样就不是我的问题了。

    可是现实是残酷的。数学老师当天上课的时候，就公布了所有同学的测试成绩。

    数学老师当时是这样说的：“各位同学们，这次测试试卷，总体上难度不大。”

    我心里想：“这还叫难度不大？是真的吗？”

    数学老师又说：“多数同学成绩都不错，考出了应有的水平。但是，也有个别同学，那水平掉得不是一星半点，那是崩塌式的滑倒。”

    我的心一沉，心想那是我说吗？

    数学老师接着说：“现在我把这次考试的成绩，从高分到低分都给大家读一读，让你们也知道彼此的分数在哪个程序段，也让那些不思进取，成绩直线滑落的同学好好反思反思。”

    数学老师展开成绩单，念道：“鲁菲菲，146；”全班同学“哇”感叹了一声。

    “伍迪，135”全班同学又“哇”.

    “冯雪毅，132”“陆枫：130，赖文豪，125，蒋丽丽，122”

    没有我的名字，没有我的名字，数学老师后来念了一堆110，100分的，90多分比我高的也很多。

    而我始终没有听到我的名字，连我的同桌，都很吃惊的瞄我一眼，心想，这伙咋考这么差啊？

    我坐在座位上心焦如焚。念了很多，才最终念到我的名次，我的成绩已经沦为班级中下了。我完蛋了。

    数学老师把最后不及格的同学也念完了之后，放下名次表，在讲台上厉声说：“刚才，我已经把成绩念给你们听了，你们也应该知道了自己当前的数学程度，我想说的是，有个别同学考得真是惨不忍睹，这个同学你自己也看看你现在都成什么样子了？有的同学不要以为自己在月考和期中考试中，在班级名次里比较靠前，就飘飘然不知道自己姓什么名什么？你要知道你那水平还差得远得很呢！天天不学好，非要学人家谈恋爱，哼？毛都没有长齐你谈得什么恋爱？早晚有一点，把你拖得全身没有皮。”

    我听着数学老师这样讲，我心如刀割。如果数学老师只说有同学成绩退步了，那也不至于真的是说我，可是他要说月考和期中成绩名次靠前，又说谈恋爱，那他指的就是一定是我无疑了。连数学老师也知道我谈恋爱了。他的语气充满了鄙视和嘲笑，而我心乱如麻。

    之后的时间，连同桌对我的语气也不客气起来，这势利的家伙，这么快对我的态度都变了，可能真的觉得我的成绩完了。