第六章 竞赛奖品

    期中考试前的校务会上，校长莫化浅宣读完了考试安排和纪律要求，象征性地询问了其他老师意见后，便提出了高年级竞赛事宜的安排。

    赛事活动在五、六年级中进行，共涉及两个班，计划抽一天时间开展，保证低年级课堂正常进行情况下，由空闲的老师交替监考，严格禁止舞弊行为。莫化浅公布了整体方案、强调了纪律要求。莫瑞公布了考试时间和其中各老师监考的交接时间点。

    在竞赛活动安排结束后，会议进入奖励讨论阶段。

    莫瑞带回的援助品中，有2个篮球，2个足球，10副乒乓球拍，钢笔20支，墨水20瓶，中性笔50支，笔记本100本，铅笔100支。

    榆木村小学学生的用品中，多数除了课本，便只有一支铅笔和比较劣质的草稿纸，这些援助品除了铅笔是学生日用品外，其余文具对学生而言都是较为珍贵的文具了。

    至于体育用品，学校有简易的篮球场，有宽敞的空地，但篮球只有体育老师自费购买的一个，仅作为教学用品在使用，足球多数学生都没见过。打乒乓球是学生中最受欢迎的体育活动，学校有两个用水泥和砖块堆砌成的乒乓球桌，学生都用木板拼搭成的球拍打乒乓球，正式的乒乓球拍也只有体育老师自费作为教学用品的一副。

    对于莫瑞带回来的援助品，体育老师钱明在发现有体育用品后，兴奋了很长一段时间。

    在学生奖品问题提出来后，钱明第一个站出来表达了观点：“莫校长，学校这么多年一直没有添置过体育用品。这些年的体育课程，除了给学生教教广播体cao，其余体育课程限于教学器材稀缺，都没能好好开展，这次莫助理很不容易带回来一些体育用品，我提议将其中一部分留作教学用品，课余时间可提供出来给学生使用。”

    莫化浅略微点头：“你说的问题我会考虑的，现在主要是讨论竞赛活动奖品设置问题，这方面大家有什么意见没？”

    莫瑞道：“这次竞赛活动是我们学校第一次比较正规的组织类似活动，奖励的设置意在激励学生奋发向上，重在形式，对奖品如何设置我不持意见，只是这次竞赛的名次一定要认真都记录下来，作为明年去市里参加竞赛的标准。”

    莫化浅点点头：“莫助理的话我很赞同，这次竞赛要起到好的效果，奖励方面我认为可以多设置一些，让参与的学生通过努力获得奖品，也向低年级的学生传达这种竞赛的含金量，让他们更专注在学习上。”

    政治课老师莫钱丰向来稳重：“莫校长、莫助理，对于提高奖品含金量问题，我也表示支持。只是这批文具是援助品，莫助理那位同学的本意还是将这些文具发到真正需要他们的学生手中，用一部分作为奖品发放也可以，但我觉得也应该拿出一部分给低年级中真正家庭贫困的学生。”

    莫瑞明白莫钱丰的意思，榆木村小学中贫困生不少，部分学生连铅笔和草稿纸这种最基本的文具都没有，实实在在需要这些援助品，点头道：“莫校长，这确实也需要兼顾到，我们学校贫困生占比不小。”

    莫化浅听完，又看向其他两名未发言的老师：“你们两位有什么意见吗？”

    音乐老师和自然课老师皆摇摇头。

    莫化浅见状，声音响了数分：“最后，我来综合大家的意见，做最后决定吧！100本笔记本和100支铅笔根据学生家长实际情况，作为贫困补助予以发放，请各位老师各自统计班中的贫困状况，待统一评估后予以发放。至于钱老师提的体育用品问题，其中六副乒乓球拍交由钱老师管理，供教学和学生平日锻炼用。其余援助品皆作为竞赛奖品，根据竞赛排名按价值大小发放。”

    莫化浅的安排，确实兼顾了每个发言老师的意见，但其中偏差也很明显。按价值大小来看，绝大部分都在奖品当中。

    长期用自己购买的器材充当体育教学用品的钱明老师甚为不满：“莫校长，这样安排欠妥！”

    被人挑战权威，这样的情况很少出现，莫化浅说话的语气冷了下来：“钱老师，你有什么意见。”

    钱明作为榆木村唯一一名外姓老师，在学校中的地位向来要低一些，他的意见也是最不受重视的，长期压抑，一时怒气都暴发了出来：“自我来这学校任教，就从没有添设过任何有价值的体育用品，按照教育局的规定，我的教学任务里，篮球、足球是最基本的项目，但我的学生中多数压根不知道足球是什么，我觉得这次好不容易有了篮球、足球援助品，应该留下一部分作为体育教学用品，供更多学生使用，不能就这样当做奖品供私人收藏。”

    老师们都清楚，莫化浅孙女成绩优异，这种竞赛活动，不管是作文还是数学，她不拿第一名，准拿第二名，重量级的奖品必然成为她囊中之物，这道理每个老师都清楚。钱明的话里便将这层意思说了出来。

    莫化浅脸色瞬间变黑，双手在办公桌上重重一敲：“钱老师，注意你的说辞！学校资金困难这是不争的事实，有限的资源只能用在重要科目上，在我们农村，孩子不缺锻炼身体的体育活动，最缺的是知识，是文化知识。只有语文和数学才是升学需要考的科目。身为老师，不能没有大局意识。你的意见明显带有偏见，回去好好反省反省！”

    莫化浅这重重一敲桌子，一顿呵斥，基本已到愤怒边缘了，双目怒视着钱明。

    钱明见状，起身扭头便离开了会议室。其余老师见状，也不再发言。

    莫化浅也不客气，对着莫瑞道：“莫助理，今天的决议，你都记录好，按我刚才的吩咐把工作落实下去。会议就到这里吧！散会！”

    莫瑞应允，其余老师陆续离开。

    六年级第一学期期中考试结束了，这次考试莫洛有了很大进步，数学试卷第一次没有出现任何错别字，很不容易地得了满分。语文成绩也终于有了变化，从中下水平提升到了中上等水平，整体成绩冲入了年级第十名。

    莫洛拿着成绩单回家时，廖群云好生开心，在村里逢人便夸自己儿子进步大，将来准能有出息。

    莫洛也首次得到了校长莫化浅的鼓励，第一次因为进步而收获到一份意外的喜悦。不过，莫洛那些一起玩的伙伴，对学习成绩的事看得不重，并未注意到莫洛的变化。他们眼中的优等生，只有那高不可攀的莫驰和莫艳红两人。

    成绩有着很大进步的莫洛，依然没有进入到莫艳红以及莫驰的眼中，这两位学霸依旧占据着第一、第二的名次。他们数学均获得了满分，莫驰以语文低一分的劣势排在第二名。

    期中考试结束公布成绩不久后，莫瑞便在学校宣传栏中公示了高年级作文竞赛和奥数活动开展的内容，重点展示了赛事活动的奖励，第一名篮球一个，第二名乒乓球拍一副，第三名、第四名钢笔、墨水组合一套，第五到第十名奖励中性笔一支。在活动宣传栏中，还特别显眼地注明了，竞赛成绩将作为来年参加市里竞赛的参考标准。

    竞赛活动的奖品一时成了学生谈论的热点，篮球、乒乓球拍、钢笔、中性笔这些文具的名称在整个榆木村都是新鲜的名词，是书本和电视里才展现出来的奢侈品，就连平时不爱学习的劣等生都对这些奖品很是垂涎。

    家里条件优越的莫驰和莫艳红也对竞赛奖品很是向往，两场竞赛有两个篮球，他们分别对各自的小粉丝们承诺着，拿到篮球肯定会大方地给大家分享。他们相互间讨论时，彼此开着玩笑，约定要是其中一个人得到了两个第一，便拿一个篮球去换另一个人得到的多余的那副乒乓球拍。学校里发放的奖品，两个人从来都是拿最好的，向来没有旁落他人过，这一次竞赛活动，他们自己以及所有的同学也都觉得不会有意外。

    莫洛沉浸在期中考试的进步中，母亲笑口常开是他感觉坚持培训最大的收获，依然每天在莫瑞家听着讲解，练着字。

    竞赛活动开展的前一天傍晚，培训结束，莫洛收拾了书本准备回家。

    莫瑞像往常一样送着莫瑞出门，走出门口时，莫瑞叫住了莫洛：“莫洛，明天好好表现，每一道题都不能放弃，这次数学竞赛你必须拿满分！”

    莫洛点头：“莫老师放心，只要能写对字，我数学有信心拿满分的。”

    莫洛的自信让莫瑞很满意：“我相信你，老师还有一件事要求你。”

    莫洛立即答道：“莫老师莫说求字，你这般用心替我免费补习，我感激不尽，老师有事尽管吩咐就是。”

    莫瑞道：“这次竞赛的奖品，你喜欢吗？”

    莫洛点头：“喜欢呀！篮球，整个榆木村只有钱老师才有的稀罕用品。”

    莫瑞点头：“确实是价值不菲的奖品，老师的要求是，你拿到第一名，能不能把奖品交给钱明老师，作为教学用品使用！”

    莫洛点头：“当然可以！”莫洛满脸诚恳，丝毫没有犹豫。

    莫瑞见状，很是欣慰：“回家吧！等拿到第一名，我亲自给你颁奖。”

    莫洛道：“我会让莫老师你实现今天承诺的，也会实现我自己的承诺！”

    说完莫洛迈向回家的路，仰头挺胸着，自信满满。