417.教课
忍者，不止是强大的人，懂得强大的忍术而已。 水树是要告诉所有的学生，想要让自己变的强大，成为令人仰望的忍者，就必须要拼命的修行，做到常人不可做到的事情。 这里的学生们都是经历过，去年发生的木叶崩溃事件，他们的心里至少是有这个概念。如果当时他们在场，自己又会怎么办？看着自己的同伴被杀？然后自己被敌人杀掉吗？ 有学生给出回答：“我要变强！我要保护我的家人，我的同伴，还有保护我们的村子！” 忍者学校里面的学生，未来必然会成为独当一面的忍者，然而要让自己变的更加强大，这也是他们日后所走的道路。 水树教导他们：“体术精髓，就是要拼命的磨练自己，同样也是在锻炼自己的毅力。日后与忍者的对战，拥有强悍的身体，坚韧的毅力，这都是会让你更加优秀，提高你们活下去的可能。” 应该说的话，已经讲完了。 接下来是要考虑教授课程了，水树要交给学生的是实战中的格斗技巧，拿出以前中正男老师，交给自己的格斗体术。经过一点简单的优化改良，就开始传授给学生们。 “我要教给你们的是一种格斗体术，相比较于我的日向家柔拳，这种格斗术富有极其的刚强！无论是对身体的锻炼，还是对格斗技巧的掌握，同样都非常的适用。” 这里先打一遍拳法，同她所说的一样，挥出拳头的时候刚劲威猛，能够听见很明显的风动声音，极致刚性的施展风格。 不过对于这个拳法的讲解，水树只是说出一句话：“先手毙敌，后手制敌。这是拳法的风格，意思就是说，遇到敌人的时候，要是自己先手，就能能够击毙敌人，如果是遭到敌人的抢先攻击，可以用来反制敌人。” 为了给予学生们直观的体会，水树变出一个影分身，来做简单的示范。 首先是先手毙敌，以迅雷不及掩耳之势，水树的本体先是一拳，打击影分身的下腹。等待影分身吃痛反应，准备做出防御的时候，下一拳的攻击命中头部，已经将影分身给打败了。 下面是后手制敌，这一次是让影分身，率先对本体发起攻击，方式看起来是刚才，本体的攻击招式。但是就在影分身的拳头，攻击本体柔软腹部的时候，本体却是用腿脚后发制敌，将影分身给踹到在地上。 因为只是简单的示范，步骤简单而且明了。学生们有的发出赞叹，有的则没有反应过来，好像是在看戏的感觉。 不过这个也不怪，毕竟不是每个忍者都专长体术，看不明白也能理解。这里就连他们的班长，看的也是直皱眉头，估计是没看懂吧？ 这里倒是有个女学生举起手，得到水树的认同后，站起来说道：“先手的毙敌，用快速和精确的打击，比如击打腹部的时候，对方身体的本能反应，一定是会保护自己的腹部，这个时候打击对方的头部，就能大大提高成功的机会！” 说的不错，差不多接近真相了。 人体在遭到外在打击的时候，第一个反应看到是保护自己，比如突然有沙子吹进眼睛，感受到刺激的眼睛，身体的本能反应一定是闭眼和眨眼，以便分泌出水份带走沙粒。 同理就是腹部受到打击，人的反应都是会捂住肚子，这个时候抓住机会，攻击对方的头部，成功的机会就能大大增加。 可是说完这个先手毙敌的结论，怎么样的后手制敌就有点没想明白了，女生在这里进行有反问：“刚才影分身的攻击，完全是复制本体前面的攻击，明知道招数的情况，应该是没有太大的难度。可是当遇到真正和敌人交手的时候，攻击完全有着是不可预测，处于后手的我们怎么能反制敌人？” 这个问题倒也不错，因为是自己的影分身，所以攻击的招数都能理解。但是如果是真正的战斗，敌人肯定不会按照你的套路出牌。 不过关于这个问题的话，水树早已经是心知肚明了。非常流利的回答道：“你说的很好，事实上这样的情况，刚才我已经表现过了。你们还记得我和秀树，第二次交手的时候吗？他就是用的先手，我处于后手的状态下被动应战。” “你们看到我用的手段吗？没错，用躲闪的方式，并且是接近对方，打出自己的攻击！说的直白一点，后手制敌的方法，就是见招拆招！” 这个方法倒是有几分相似凯教导李，猜出对手五十步和一百步时候的攻击。 当然两者间的差别倒也是显而易见，因为凯教导李的方法，其实是用自己的攻击，让敌人做出符合自己的判断，就是将敌人引入到自己的圈套中，然后就可以将敌人打败。 可以说凯的方法，肯定是要比水树的更高级。但是这里的都是学生，没有几个人的体术诏旨，能够拥有小李对体术的理解程度。 所以水树用符合的方法，告诉他们制敌的诀窍，当然这里还有一种方法，水树也做出过一个示范：“以力破巧！” 说的简单一点，就是在自己的水平，高处对方一筹的情况下，可以用强大的实力，强行打败对方的攻击。 不过这里也就是展示，对于这里的学生而言，肯定是没有多少的参考价值。但是好奇心旺盛的学生们，有的则是拿出比较直接的方法：“一个比方：假如敌方忍者，使用的是忍术，先手结印的情况下，可否与之对拼忍术呢？” 这个听起来像是“以力破巧”的翻版，两个忍者使用忍术对决，这个倒也是个问题。 水树思考了一下，回答道：“我对忍术不太深刻，但是我知道有‘拷贝忍者’之名的卡卡西前辈，曾经就用对方的忍术，打败过自己的敌人。可是这是需要绝对的实力，除非你们能达到卡卡西前辈实力的高度！”