第6章 路在何方

    确定了人生目标，就要制订好实现目标的途径。正如我们定下了十二点钟方向，前方1000公里外的无名高地上的山峰，作为我们的目的地，那么如何更快更好地带领部队抵达目的地呢？

    前路有大河有小溪、有沼泽有草地、有崇山峻岭、悬崖峭壁、有急风骤雨、有冰雹暴雪、有大河需要横渡、有小溪需要涉水，甚至还有蚊子苍蝇蛇鼠之类迷惑搔扰，更有豺狼老虎挡道。

    前路艰难，任重而道远，作为一个领路人，不但要有前瞻性的指导思想，指导正确的前路，还要保持队伍的先进性纯洁性，更要充分运用超前两个世纪的科技力量，击跨前路一切障碍——凡是阻碍华夏前进的一切人和团体，甚至国家，遇鬼斩鬼，遇神杀神。

    陈承宇走出图书馆，走在绿草如茵的草地上，初春的阳光透过郁郁葱葱的树木，投下斑驳的光影。哈孚大学的校园里，高大粗壮绿盖如冠的大树，随处可见，其中以皂荚树、白腊树、七叶树，刺楸最是美观好看，大树下多是看书或是聚在一起小声讨论的学子，校园里很安静，时不时有一阵微风吹过，卷起地上的落叶。

    是做吹起落叶的“风”呢？

    还是做被风吹起的“落叶”？

    陈承宇从草坪走到草坪中间的水泥小路上，继续思考，继续无意识的向前走。

    做吹起落叶的“风”——换一句话说，就是做未来的领路人，作为带头大哥，要让别人跟随你，心甘情愿跟你走，你要有本事，而且是大本事，还要有名望，要有财富，要把自己的治国理念在现实中实践，你得搞一块成功的试验田出来，让四周的邻居惊讶、羡慕，最终吸引过来，加入你的队伍，最终队伍会越来越大，最终会一起走向富强民□主。

    自己身怀二百多年的超前眼光，名望会有的，财富也会有的。赚钱就从美国开始吧，用世界人民的钱，建设自己的国家，世界欠中国的太多了！

    随走随想。

    一路走来，遇到的同学有认识的，有不认识的，有的点头，有的问好，陈承宇一一机械应对，渐行渐远，不知不觉，竟然踱到大学馆（大学行政楼）前面。

    大学馆建于1814年，风格相当现代，大胆地采用冷色系的彻斯弗花岗石，与其他的红砖建筑大不相同。在哈孚大学显得特有个性，有一点鹤立鸡群的意味。

    陈承宇站在大学馆的前面，望着正对着行政楼的约翰斯顿门，遥想当年约翰斯顿门的入口是那么的辉煌，马萨诸塞州的官员和贵族坐着马车,由骑兵队护送，进入校园参与各种盛会。

    那迎风飘扬的旗帜、身着礼服及高礼帽官员，无不彰显得这个延续了几个世纪传统的庄重典雅。当然，18世纪70年代美国政府平民化后，这个传统就不再出现。美国为什么能平民化呢？美国人为什么热衷当平民而不是特权阶级呢？这真是一个值得沉思的话题。

    哦，对了，好像这里缺少了什么，缺少了什么呢？陈承宇梦游一样的闭上眼睛冥想了一会，终于想到，这里缺少了一尊铜像，著名的约翰哈佛的铜像：

    穿着17世纪风格的牧师服装，宽松的短裤，腰带束紧的长披风，他的膝盖上放着一本翻开的圣经，右手按住书本，以防书本滑落，好像正在阅读的中间略作停顿，正视着前方，头发分开梳向后面。他的名字叫约翰哈佛约，是英国剑桥大学的硕士1637后移居北美。1638年便死于肺结核，年仅31岁。临终前，他把大概400册图书和一半家产779英镑，几乎是官方建校拨款400英镑的两倍，捐赠给刚创立两年的当地学院，当时的哈孚大学还没有校名，仅有一名教师和9名学生。为了感谢和纪念约翰哈佛，当时的殖民地议会决定用“哈佛”为学院命名。为了永远纪念他，1884校方请来雕像家，在“大学馆”前为约翰哈佛铸造了这尊铜坐像。

    正是有了铜像上的这个人的无私捐助，哈孚大学从一名老师9名学生，成就了几百年辉煌，截至2016年哈孚大学共出过8位美国总统和数十位诺贝尔、普利策奖获得者。此外，还培养了一大批知名的学术创始人、世界级的学术带头人、文学家、思想家，甚至近代中国许多科学家、作家、学者曾就读于哈孚大学，如胡刚复、竺可桢、杨杏佛、赵元任、陈寅恪、林语堂、梁实秋、梁思成、江泽涵等。各种毕业生不计其数，教职工一万几千人。

    活脱脱一个从小到大，由弱到强的，星星之火，燎遍全球的好榜样。

    对，还要建学校，所谓科教兴国，兴国除了科技，还有教育，缺一不可。从小学、中学到大学，还有各类技工学校，都要建设齐全。

    建设一个新的国家，需要无数新型人才，那种张口之乎者也，闭口呜呼矣哉的“老人才”就算了。

    学校没有？赚钱建；教材没有？雇人编；教师没有？雇佣识字的当教师，前期用新编教材集中强化。

    能用钱解决的问题，都不是问题。陈承宇想。

    接下来几天，陈承宇没有回丝特朗先生家里，住在学校学生宿舍，废寝忘食看美国各种报刊，以便了解这个世界的时事局势经济文化；在图书馆里专看自然科学类的书籍，以了解当时科技进步状况；经常去听公开课，不论什么专业都要去听课，这是日后作为万能神童的有力见证，届时各种不同科目的发明，都可以用一句“举一反三触类旁通”来解释，要不然日后写作传记的人不能自圆其说。

    还有一项活动，陈承宇是不情愿参加的：时不时还要参加天文爱好者活动。这是因为前陈承宇生长在一个落后且充满神话国家的儿童，正巧哈孚大学购买了一批望远镜之类的天文器材，第一次看到月亮上面的环形山，以及点点繁星的真面目，心驰神往之下，报名了相当于后世的兴趣班之类的活动，估计是小孩子家家的，想看看月亮上的嫦娥jiejie伐桂的吴刚大哥哥，还有那个乱捣药的花花小白□兔。

    搞到陈承宇有些哭笑不得：我还亲身近距离看过各种宇宙奇观呢。现在倒转过来——看这些初级阶段的小东东，犹如博士生回到幼儿园回炉重铸一样。没劲。

    下午去听公开课，吃了晚饭，天黑下来了，才惊觉到处是黑暗，少量的灯光，来自于煤油灯和蜡烛。

    陈承宇才惊觉现在是19世纪末，电灯还没有普及，也只有街头以及公众场所才有零星电灯，一种大而且样子难看的灯泡，在夜色中放射出桔红色的光芒，没用多久灯丝就要被烧断，一只灯泡，售价非常贵昂，一般平民百姓，是没有能力用得起的。

    刚刚还想着怎样开始赚钱呢！这不，钱不就来了！

    正是：这边正在口渴，就听到那边水响。