440,五行箭
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440,五行箭 东方剑才离开。 建准想清楚了一件事: “我明白了,在智能练习室,你不只是教我声音成像,多重构图,多点追踪。” “那你认为是什么?” “是为了促进听觉技能的熟练度,和法力值的强度。”建准问道。 杨烈也不藏着,掖着,回答: “开始,我也是这么想的。在智能练习室,经此一战,我发现你的战斗力低了一点,其余方面都超过了我的预期。” “战斗力低?” “说高不高,说低呢,也不低。在我们看来有点低,对比才来高手班级不久的新学生,确实高出不少。” 杨烈接着回答:“在练习室,除了教你听觉技能,还有帮你促进技能的熟练度,和法力值强度。” 这个说法印证了自己的猜想。 建准点头: “果然如此。” 建准拿出五种飞刀,和三种飞镖,看了看,问道: “在练习室,你用的最大力量是多少?” “问这个做什么?” “你先回答。” “在最后几个回合,我的法力,和星陨飞刀,打出去的力度在6千万公斤。”杨烈询问:“怎么了?” “我的独版飞镖,飞刀,看起来只是普通的冷兵器。在练习室大战了几十个回合,又在6千万公斤力量的冲击之下,刀身一点划痕也没有。按理说,这飞刀和飞镖早就断成了碎屑,可是没有。可见耐久程度,结实度,质量也太好了吧?” “那当然了,你以为只是普通的飞刀,比不上热武器,一击就毁了?” “嗯……我以为如此。”建准点头。 “学校提供的冷兵器,热兵器。不论是公版,独版,所用的材质都是顶尖的。” “顶尖?顶到何种程度?” “一个天上,一个地下。”杨烈用了简单的八个字描述。 建准意会其意: “独版,公版材质就是【天上】?热武器都是【地下】?” “对,可能更低。” “你之前说,只有你、我、司马庆三个人才学会了修真,是吗?” “是的,你我用的都是软修,司马庆的软修法力是满级,还会硬修。” “那么,没有学习修真的学生,战斗力岂不是平平无奇?”建准用“平平无奇”形容,而不是差,或者低之类的词汇形容。 “能有多【平】?告诉你吧,能进入高手班级的学生都不是泛泛之辈。” “这我知道。” “有多厉害?我用一句最容易听懂的话,这里的每一位高手队学生,所用的独版飞刀,最低在5倍音速,最高能达到1万倍音速。” “比如,你?” “目前世界各国用的最厉害,威力最大,最快的热武器是多少?不超过20倍音速。” “在高手队的学生眼里,目前的现代热武器和玩具差不多?” “对。” “有机会带我去见识见识。” 与杨烈一战,也见识到了高手队学生的厉害,这不代表其他学生。也不代表,是否是一个普遍现象。 “快了,你来到高手班级,我该给你准备一份见面礼。” “还有礼物?” “对,你等我,我去拿,去去就来。” ※ 杨烈才走开,就遇到了刀七,最雄。 “喂,建准。” 建准听到有人在喊自己名字,以为听错了,就没有理会。 刀七,最雄走过来,拍了一下建准的肩膀: “叫你,怎么不回答?” “刀七,最雄?是你们?” 双方见面问候一声,刀七拿出一包香烟,给两个人递过来一只,往自己嘴里含了一只。 最雄用打火机依次给二人点火。 “有好几天没见面了。” “从校长司马庆找我见面谈话,去了练习室,出来已经过了七天七夜,那时碰巧,学校遇到了紧急危机,然后就被安排去了禁区协助战斗击退了尸人。从此再也没有见面了,以为要过很久才能碰面。” “是啊,快十来天了。”刀七回答。 “我问风玉堂,她说,你们已经学习了空间技能。当时我的事多,就没有打听你们的消息。” “这不是又见面了吗?” “确实,当时,我、最雄、牛帮、吴雷,我们四个人不知道你去了哪里,就先去学习空间技能。” 建准转向了最雄: “你怎么没有跟牛帮一起来?” “不是跟刀七一起吗?” 最雄回答。 刀七才说: “你分到了高手班级?厉害呀。” 最雄见识了建准的实力,知道他的厉害。建准分到了高手班级,最雄不意外。 “你们呢?还在新手队?” “分在了精英队?” “你们两个?还是包括吴雷、牛帮?” “对,我们四个人都分在了精英队。就你厉害,直接分在了高手班。” “还是在校长司马庆的指导之下,进了高手班。” “你们也不错呀,在精英队,说明你们成了精英。” “和你比起来,差远了。” “凡事总有个步骤,慢慢来。” “对对对,不急,不急。”最雄不着急。 刀七却是满脸的羡慕。 谈了几句,烟也抽的差不多了。 “时间到了,我们该走了。” “有空再聊。” “那就慢走,不送了。” ※ 刀七,最雄走远了,快要离开视线的时候。 不知何时,杨烈无声无息的出现在了自己的后面: “他们是谁?朋友,同学,亲戚,还有兄弟?” “来了也不招呼一声?” “我何时出现,需要跟你打招呼吗?” “我的意思是,你一声不响的出现,我都没注意到。”建准改口。 “你不是可以用感官技能吗?” “我在思考问题,就没有使用感官技能。”建准回答刚才的问题: “勉强,算得上是同学?” “勉强?” “一起进来,一起考试,一起通关。” “哦。” “你问他两名字?” “刀七,最雄。” “你怎么知道的?你是他们的什么人?” “你们在谈话时,我都听到了,用得着打听吗?” “偷听?” “我的感官技能48小时自动工作,自动运行,一丝风吹草动都能感知,用得着偷听吗?” 说着,杨烈摊开手,命令储物指环,手里就出现了一个木匣子: “我说了,给你一份见面礼。” “就一个木盒子?什么东西?” “打开自己看。” “我不客气了。”建准打开了木匣子。 里面不是别的东西,都是箭矢,有五种颜色。数了数,每种颜色都有50支。 “这是?……” “五行箭。” “五行箭?听起来和多功能箭有关?”建准刹那间想到了这个答案。 不论是哪个班级,哪个队伍,礼物大概有两种:生日礼物蛋糕,和远程射击武器。 “是的,属于多功能箭的一种。” “五行箭,是不是金木水火土,五种元素?” “是的,金,就包括了与金属相关的箭矢,有分箭。木,除了木制箭矢之外,还有能长出藤蔓,种子的功能。水,有冰箭,凝胶,溶胶。冰箭又有两种,一,纯冰制作的箭矢。二,箭头会发出冰一样的利刃。火,有爆炸,和燃烧,会产生高温的箭矢。土,此种箭矢,打出去,会发出类似泡沫的物质,能快速蔓延,吞没附近的一切物质。” “听起来都是好东西,一定很珍贵吧?” “五行箭打造有点难度,也有点费时间。” “谢谢你的好意,无功不受禄,我不能收。” “这是见面礼,学习了修真,会软修法力的学生才配用此武器。也是必备的装备。” “既然这么说,我就不客气了。”建准笑着收下了木匣子。 “这些武器危险程度很大,不能再学校使用,也不能对着学生,正常人发射。” “要是练习呢?” “操场,体育场,练习室,这三个地方都可以用。” “哦,会法力的学生,就你我两个人。岂不是针对我们?” “如果其余的学生,也会修真学习了法力,也会有相同的【待遇】。” 当然,这个【待遇】带有负面效果的反义词。 建准无言以对。 杨烈又说: “还有一种情况。” “什么情况?” “如果违规使用五行箭,队长,老师有权收回此物。其他学生在收到了【逮捕令】的情况下,也可以对违规者缴械,没收兵器。” “看来,用这玩意得谨慎。”建准问道:“雪燕,东方剑同意了吗?还是说,是他们,让你,把这东西拿出来送给我的?” “对。”