第三章 幼稚园记
越夕收拾干净以后，拉着mama温暖的大手去上幼儿园了。越靠进幼儿园，越夕的心情就越发激动，自己真的变成小孩了，一切都可以重来，这一生她可要好好规划自己的人生…… 越夕边走边想着，很快就到了幼儿园，mama叮嘱了几句要听老师的话，如果不舒服就要马上告诉老师，不许玩水，因为越夕小朋友这次发高烧就是因为天热去玩水引起的。所以越mama是强调了又强调，甚至威胁说，如果发现她玩水就带她去打针针（汗~）。最后又说什么不许调皮，不要拣地上的东西吃等等，听得越夕在心里直翻白眼：mama，人家没有这么幼稚好筏！（你才四岁，你不幼稚，谁幼稚？） 看着mama不放心地离去，越夕暗自舒了口气，然后转身走进幼儿园里，这时已经有许多小朋友们到了，相互之间仍然在讨论着前几天的六一儿童节，而从敞开的幼稚园大门，越夕看到了墙壁上的照片，前世看着这些照片，她哭了很久，现在看到它们，却觉得很开心，哪怕自己并没有在上面。 很快上课了，越夕却不记得该走进哪间教室，在楼梯口望着众多的教室发呆。 “越夕，怎么还不进教室，病好了吗？来，跟老师一起进教室，好吗？”一个甜美的声音在越夕身后响起，越夕抬头一看，是自己幼稚园时的保育阿姨令老师，叫令什么来着？啊……不记得了，越夕懊恼地低下头。 令老师以为越夕病还没大好，但是这年代，大人是不可能总请假在家照顾孩子的，她mama能请两天假，已经算是很负责的家长了，很多都是将生病的孩子托给老师照顾，或者在幼稚园的育幼室里睡一天，让老师帮忙喂药就可以了。 越夕这样的已经算是很幸福了，至少有个很爱她的mama，老师牵着越夕的手带着她来到了教室里，越夕看了看，只有一个位置是空着的，应该就是自己的，于是摇晃着短小的身子，向座位走去，听着令老师在讲台上一遍又一遍的教着大家读1 1，然后拿出小动物的图片给小朋友们认，再听着下面小朋友们这摸下，那弄下，一刻也安静不下来，甚至还不时有小孩子被欺负。令老师只好停下来教育那些调皮的孩子，安慰被欺负的小朋友。 “越夕她生病呢！mama说不要像一样，不然要打针针。”打针这个词对于孩子来说，那是最最可怕的时候了，所以大家看到越夕就把她和打针联系在一块了。 “我不要打针针！”一个小女孩被吓哭了起来，估计是有过惨痛的教训。 一个孩子哭起来，其他孩子也哭起来了，刹时教室里乱成一片，令老师又连忙安慰这个，又安慰那个：“小朋友们，乖啊，只要你们不生病就不打针针啊！乖，不哭！”。哄了半天才让教室里的小朋友们相信不会给他们打针（汗~）。 越夕看着忙乱的教室，思绪早就飘到了九霄云外。下课的时候，其他小朋友都有意的不跟她玩，越夕翻了个白眼，她还不稀得和这帮小屁孩玩呢！她可是有远大的目标要实现的，随即又陷入了沉思。不过她这样的表现更加让小朋友们害怕了，因为在孩子的认知当中只有病很严重才会没有精神，没有精神就不想动，就和越夕表现的一样。 在幼稚园恍恍惚惚地过了一天，由于老师讲得都是太幼稚的东西，她根本就没心思听，就算是户外运动，她也是静静地坐在一边看小朋友们玩，老师也没勉强她。而这正合越夕的心意，她不停的回忆和计划着，就怕时间长了会有什么遗忘的，她希望这一世能有不一样的人生，不需要多么辉煌，只要能幸福平安就好。 老师明显发现了越夕的安静和心不在焉，但是想着她病刚刚好，小孩子嘛，生病都是比较乖巧的，也就没说什么了。直到越mama来接越夕，老师特意拉着越mama说着越夕今天的表现：安静、听话，但是上课也不专心，可能病还没好，希望越夕的mama多注意孩子的身体等等。 回家的路上，越夕安静地靠在越mama的肩膀上，被mama一路抱着回家，闻着mama淡淡的带着胶浆和布料的味道，间或一种温柔清新的味道，越夕不知不觉间睡着了。 “回来了，妈已经把饭做好了！是在这吃还是去妈那吃？”越爸爸看到越mama抱着越夕进门，赶紧端着盆到了些热水进去。 “夕夕，乖乖，醒醒！”越mama轻拍了越夕几下，将她摇醒。 越夕揉了揉朦胧的眼睛：“mama，干什么？人家想睡觉！” “先吃了饭饭再睡，好吗？夕夕肚子不饿吗？” 被越mama这么一说，越夕还很觉得饿了。越爸爸抱过了越夕，给她细心的擦了脸，又擦了手说：“夕夕，我们先洗干净了再去外婆家吃饭。越爸爸给夕夕擦脸，洗手手，夕夕真乖！”听着凶狠的爸爸对着自己那么小心温柔的说话，越夕是怎么听怎么别扭，因为记忆里爸爸都是很凶的，还打她。 越夕不安的在越爸爸身上扭了几下就不动了，闻着爸爸身上带着烟草和一股说不出来的味道，她想到，如果爸爸永远都这样就好了。 越mama这时也收拾好自己了，伸过手来抱起了越夕：“走吧，去妈那吃饭。对了，你把夕夕的衣服带上，我给收拾好了放床上，我要给夕夕洗澡。” 越夕家现在住的房子就这一间，既没厨房也没客厅，洗澡吃饭都是去外婆家，到后来他们家分到一间一室一厅一厨的家，才分开吃的。 到了外婆家，越夕一眼就看到了外公，40岁的外公很年轻呢，而且外公很爱笑，眼角的纹理和嘴纹有些深，但是笑起来很像个弥勒佛。 “我滴小乖乖，幼儿园放学哒。来爱爱过里！”据越mama说，自己刚学说话那会儿，外公每天都教她叫外公，但是这两字别扭很难连着说啊，就只会说外外，但是口齿不是很清晰，结果就变成爱爱去了。 外公从越爸爸手里接过越夕，亲了亲越夕的小脸蛋，越夕的小脸蛋其实被外公的胡子扎得生疼，但是为了让外公开心，她装出一副被哈到痒的样子，咯咯的笑起来，果然外公也哈哈的开怀大笑起来。屋子里传出了一老一小两个开心笑声。越爸爸则在越夕进了外公怀里后，就转身进后面厨房帮忙去了。 “爹爹，恰饭吧，夕夕把我，我喂她恰。”越mama要从外公手里接过越夕，越夕却扭过头去不看越mama伸过来的手，而是转身紧紧搂着外公的脖子。 “哈哈，小乖乖要爱爱喂啊？爱爱喂小乖乖啊！”外公也顺着越夕，越mama只好把给越夕准备的饭放到外公面前的桌上，让外公来喂越夕。 越夕并没有让外公喂她，而是自己在外公身上扭了几下，让外公把自己放到身前坐下，然后便自己拿起小勺子，挨着桌子吃起了外婆为她做的rou蛋丸子。小孩子总是家中最先吃饭又最后吃完的，所以小越夕作为家中最小的一个，当然就有这项先吃饭的特权，不过往常是大人喂，从今天开始她要进化到自己吃，而且以后也不坚决不要人喂（太丢脸了！）。 “哎哟，我滴小乖乖还会自己恰嘟，真是好乖好乖啊。”外公开心地摸了一下越夕的小脑袋。越夕回了外公一个大大的微笑，然后又接着埋头吃了起来。真是怀念啊，外婆做的rou蛋丸子最好吃了。丸子不是很小，对于小孩子来说，要两口才能吃完一颗，大人们看着一脸幸福吃着丸子的小越夕，都露出了开心的笑容。 “嘿！今尼晚松恰啥里（今天晚上吃什么）？”一个公鸭嗓子送门外响起，接着一个人咚咚咚地跑了进来。 看见桌上的菜，就伸手去拿。 “啪！”越夕都替他疼了。 “哎哟！恩妈，我里肚子饿嘟！”外婆在公鸭嗓子伸手的时候，用筷子敲开了他的手。 越夕抬头一看，很像小舅舅哦，十四、五岁的样子，左手抱着篮球，满头的汗，一看就是刚打了篮球回来，手都没洗呢就用手捻菜吃，真脏。 “还好意思贡（说），你贡你刚搞啥子切咯，手过丝脏，先切洗一哈。夕夕我们不学小舅舅啊，小舅舅不洗手，不乖！”外婆先用H省话训了小舅舅接着又用Y省的方言对着边摸小越夕的头边说着，在得到小越夕的肯定回答后，才满意的往厨房走去。小越夕则是已经习惯家人这样不东不西的讲话方式了。因为越爸爸是Y省人，所以家里人和越爸爸说话用的是Y省话，而其他人说话则经常用H省，但是人在对话的时候就经常转不过来，所以有时候讲话就会出现这样一会儿H省话，一会儿Y省话了。 一阵忙乱过后，一家人围着一张大方桌开始了晚餐。