零点看书 - 都市小说 - 超级小班长在线阅读 - 第0035章:瞿雪

第0035章:瞿雪

      同时在(1)班教室内,坐在最排一个美丽的女孩,是(1)的班长,她在这次月考中,取起了两班第三的好成绩。

      可这个结果依然让她不满意,语文和数学都还好,两科都达到了百分之七十五以上,文科也不错。但就是理综不理想,各科刚及格。最惨的还属英语成绩,差到什么地步,只有她自己清楚,英文二十六字母以外,只能勉强的认得单词,课文和语法真的一点都不会,还不如一个初二小meimei的水平。

      如果英语不改变,这样下去,高考必然不能考上大学。

      想到这里,瞿雪白净的脸蛋,黛眉微蹙,失落至极。

      如何改变?

      这个问题一直在她的心头萦绕。

      不知不觉中,她的脑海浮现起那个(2)班混混学生,那个在校运动会上力挽狂澜,月考中一鸣惊人的男生。

      他到底是一个什么的男生,真的是学校流传的那样么?抽烟喝酒打架,可他的成绩又为什么一鸣惊人呢?甚至三科主科(语文、数学、外语)三科文科,已经达到了百分之九十以上的惊人成绩。

      我是不是应该向他请教如何学习英语的方法。

      想到这里,瞿雪突然有一个大胆的想法。

      于是她缓缓站起来,走出自己的座位,一个人来到新班主任刘老师(刘老黑)的办公室。

      咚咚。

      刘老黑正在看着(1)班这次月考的每名学生的成绩,总体还是非常不错的,再加上这次从(2)班,调过去几名精英学生,现在(1)班的整体实力更是惊人。

      储士敏和瞿雪这两个尖子中的尖子生都在(1)班,将来(1)必定能考上两个本科,甚至还会出现一大批专科。

      到那时候,自己这个班主任可要高升喽!

      刘老黑正在暗自兴奋之时,办公室的门,突然被敲响了。

      “请进。”刘老黑心情愉悦的说道。

      瞿雪有点紧张的走进办公室,不敢看刘老师(刘老黑)一眼,毕竟自己这个决定说出来,肯定会让这个班主任伤心。

      刘老黑一看到是班长瞿雪,立刻起身走了过来,很热情的说道,“瞿雪同学是不是有事找我?”

      对于瞿雪这样的学生,相信每个老师都会喜欢,成绩出类拔萃,人长的又漂亮,家庭条件也不错,又在班里担任班长。

      刘老黑也不例外。

      “刘老师我有事情想跟你说....”话说一半瞿雪,突然觉得又不知怎么开口。

      “有什么事,尽管说,只要班主任能做的。”刘老黑微笑的看着眼前这个学生班长。

      “刘老师我想.....”瞿雪支支吾吾了半天,还是开不了这个口,他怕刘老黑误会,毕竟刘老黑刚接管这个班级,自己身为班长第一个离开,不知道的人还以为自己对这个班主任有意见呢。

      “是不是遇到什么困难了,只有老师我能帮上忙的,老师我尽量帮。”刘老黑很是开心,对于这样的好学生,他很乐意为她排忧解难。

      犹豫了半天,瞿雪终于鼓起勇气开出了口,“刘老师我想到(2)班。”

      “什么!??”

      半晌,刘老黑都没反过神来,他还以为自己听错了呢。

      这好好端端的怎么突然要转班,而且是全校最垃圾的(2),再说现在(1)班不知比垃圾(2)班强多少倍。

      这个学生到底是怎么想的!??

      刘老黑气的顿时老脸黑成铁锅,但又不好发作,良久之后,这才缓缓的抬起头看着瞿雪,冷冷的问道,“为什么?”

      “没有原因,我就是想到(2)班。”瞿雪紧咬着双唇,不敢看刘老黑的双眼。

      因为她真的怕,刘老黑误会。

      “是不是,你对我这个班主任有意见。”刘老黑心如寒夜。他万万没想到,自己刚接管(1)班,这个成绩出类拔萃的学生班长要调班,而且还是(2)班。

      “没有,刘老师你别误会。”瞿雪慌忙解释。

      “那为什么,(1)班不是得好好的么?”刘老黑继续黑着脸问道。

      “没有理由,我就是觉得我应该到(2)班。”瞿雪说的非常坚决。

      良久之后,刘老黑还是不甘心,毕竟这么好的学生,他不想从自己手中溜走,“真的一定去不可么?”

      “一定。”瞿雪紧咬着双唇,心意已决。

      无奈之下,刘老黑不得不答应。

      回到教室之后,瞿雪收拾了一下书本跟着十几个被刘老师踢出(1)班的学生,一起来到(2)班。

      ........

      自刘老黑被调离(2)班,教务处主任临时接管这个班级。

      可身为教务主任,学校大大小小的事情自然很多。根本就无从顾辖(2)班,所以班级大大小小的事情都落在班长我身上。

      我苦不堪言的同时,又暗自欣喜,最起码自己在班级的权利又大上好多层,这样更有利于提高班级的管理和学习效率。