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叶译副校长赴美国哥伦比亚大学高级研修

作者:   摄影:   发布人:   来源:   发布日期:2014-12-23   点击量:4632
叶译副校长赴美国哥伦比亚大学高级研修
十一月下旬,我校叶译副校长赴美高级研修,开启了为期25天的美国教育之旅。作为粤西地区唯一一名代表,参加由省教育厅组织的广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”名教师培养对象,公派赴美国哥伦比亚大学教育学院参加“基础教育领导创新高级研修班”
哥伦比亚大学位于纽约市中心,属于美国八大常春藤盟校之一,是全美排名第四的世界最具声望的高等学府之一,哥伦比亚大学的校友和教授中累计共有97名诺贝尔奖获得者,于世界各大学中排名第一,包括奥巴马总统在内的三位美国总统是该校的毕业生,其教育学院(Teachers College)更是排名全美第一的世界顶尖的教育研究生院,美国哲学之父、教育大师杜威曾执教于此。该学院曾经培养了人民教育家陶行知、幼教之父陈鹤琴、原北京大学校长胡适、蒋梦麟、马寅初以及南开大学创始人张伯苓等许多中国近代杰出教育家,与中国教育有着悠久的历史渊源,对中国近代教育产生了深远的影响,是教育工作者们梦寐以求的世界顶尖高等学府。
本次活动由哥伦比亚大学教育学院中国教育研究中心负责,旨在打造具有国际视野的专家型教师。叶译副校长认真聆听,专注研讨。哥伦比亚大学教育学院博士生导师、教授们作了精彩讲座。叶译副校长主动与专家们互动,实地考察了从幼儿园到高中、从公立学校到私立学校的美国基础教育,深入课堂听课,观摩学生俱乐部活动,近距离与学校校长及教师座谈交流。期间,还到世界顶尖高等学府哈佛大学交流学习。
叶译副校长对美国基础教育现状进行全方位的了解与探讨。美国学生普遍自信,思想活跃,善于表现自己,独立性和实际动手能力都比较强。美国中小学教育尊重学生的个性,尊重学生的兴趣和需要,鼓励学生个性的自由发展和自我表现,注重造就学生健康的人格;开放教育,灵活的课程设计及教学方法,以学生为中心,以活动为中心组织教学,注重开展小组合作,让学生“从做中学”,强调从生活实际中学,注重培养学生解决实际问题的能力以及终生学习能力,特别是学生批判性思维(Critical Thinking)的培养以及项目式教学(Project-Based Approach)在教学中的运用都给学员们留下了深刻的印象,更给予学员们很大的思考与启发。
叶译副校长在结业典礼上作为学员代表进行了总结发言,其教育理念得到了哥伦比亚大学教育学院中国教育研究中心主任程贺南博士及与会专家的高度认可。叶译副校长以优异的成绩获得哥伦比亚大学教育学院颁发的高级研修结业证书。
 
 
哥伦比亚大学教育学院
 
 
哥伦比亚大学
 
 
哈佛大学
 
 
叶译副校长代表学员给哥伦比亚大学教育学院Robert Monson教授赠送纪念品
 
 
叶译副校长代表学员给哥伦比亚大学教育学院Ann Rivet教授赠送纪念品
 
 
叶译副校长代表学员在结业典礼上发言
 
 
哥大教育学院中国教育研究中心主任程贺南博士给叶译副校长颁发结业证书
 
 
叶译副校长代表学员给全美最好高中——纽约市史岱文森高中张洁校长赠送纪念品
 
 
叶译副校长代表学员给哥伦比亚大学附中校长赠送纪念品
 
 
小学课堂
 
 
中学课堂
 
 
小组讨论的中学课堂
 
 
学生笔记
 
 
学生工艺作品
 
 
学校文化长廊

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